产生“海量”电子垃圾 中小学教材与过时的磁带何时能“解绑”?

2018-09-10 07:01 来源:澳门金沙

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产生“海量”电子垃圾 中小学教材与过时的磁带何时能“解绑”?

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  新华社记者陶明摄  9月7日,一群鸟儿在高台县黑河湿地飞翔(无人机拍摄)。2018-09-0908:069月7日,在广西国际壮医医院,李凤珍医生在用壮医药物竹罐疗法为病人治病。新华社记者陆波岸摄  9月7日,在广西国际壮医医院,宋宁医生用壮医脐环针疗法为病人治病。

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供水用水是事关全面建设小康社会的重要民生工程。2008年1月,市人大常委会颁布实施了《广州市城市供水用水条例》,对规范城市供水用水活动、促进供水事业发展等起到了积极推动作用。然而,随着经济社会快速发展,人民生活水平提高,人民群众对水质安全的需求与供水用水发展不平衡不充分的矛盾日益凸显。2016年市人大常委会执法检查组对《广州市城市供水条例》(以下简称《条例》)实施情况进行执法检查后指出,《条例》的实施范围未包括农村地区,对老旧小区、城中村存在的供水用水难题缺乏有效解决措施。

    一华东券商高管人士表示,8月市场资金比较宽松,央行可能不想让银行过高估计重启正回购的意义。重启正回购的意义不宜过度解读,7月以来,央行较长时间暂停逆回购,市场流动性充裕,银行间资金淤积,央行实际上已经没有工具调节短期流动性,所以重启正回购,一定意义上是为流动性操作奠定空间。  一位北京银行业分析师认为,从市场利率上看,2018年明显转向宽松,无论短端、中端、还是长端利率均平稳下降,尤其以同业存单利率为代表的中端利率下行最为明显。历史上看,货币市场利率的变化传导至借贷市场有半年左右的时间。

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  “花最合理的价钱,买最合适的商品,理性地消费,过更聪明的生活,已经成为当下中国人的消费观念。”匡贤明说。不断提高百姓获得感与此同时,需要看到的是,“消费降级”这个词能在短时间内受到关注,也有一定的现实原因。哈尔滨工业大学社会学教授王雅林指出,这几年,年轻人的刚需住房需求,增加了家庭的负担;部分人投资出现的一些问题,一定程度影响了部分家庭的财产状况,继而容易让有些人把泡面、榨菜等个别现象进行联想,当成一种心理投射。相关专家指出,改善住房等大宗消费影响或挤占其他消费支出,不能简单地贴上消费升级或是降级的标签。

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  新华社长沙6月12日电题:产生“海量”电子垃圾中小学教材与过时的磁带何时能“解绑”?  新华社“中国网事”记者谢樱 苏晓洲  随身听、录音机已经濒临绝迹,复读机也在市场上渐渐淡出人们的视野,但记者发现,在全国多数省份,靠着与英语等教材的“捆绑”,部分中小学教材同步配发磁带、光盘,这些“塑料语音教学资料”每年制造了“海量”的电子垃圾,产生了巨大的资源浪费。

  不少受访人士表示,教材与磁带、光盘的“解绑”、录音学习材料多元化开发已迫在眉睫。   教材配发“磁带”引发吐槽  长沙市民周先生的儿子今年念小学一年级,开学后领回的教材里的配套磁带让他着实吃了一惊。 “现在都什么年代了还在发磁带?为什么不提供mp3格式文件给我们,用平板电脑甚至手机都可以播放,就算孩子带着身边也方便啊!”但迫于无奈,周先生只能带着孩子去商店里买了一台复读机:“虽然买一台复读机也就百来元,但总觉得太浪费了。

”  和周先生有相同想法的家长并不是少数。 “自己小时候用的就是磁带,没想到到了自己的孩子,还在用磁带。

”“现在谁家里还有播放磁带的设备?这也太不与时俱进了吧!”在一个中学生网络论坛上,来自全国各地的学生、家长纷纷吐槽。   记者在多个学校走访发现,已经习惯于运用各种电子数码产品的孩子们,对于“老古董”磁带不感兴趣,下发后基本成了一种“摆设”。

“平时走在路上都用手机、MP4听音乐听歌,谁还带个录音机?学校发的磁带基本上没有用过。 ”长沙一位中学生彭亦璇说。   有此困惑的还有许多教师。

如今学校里每个班级都有电教设备,除了个别老教师会给孩子们放磁带外,多数教师上课已习惯采用电子白板,视频、音频也都用电脑播放。

  “英语听力磁带存在一定的失真性,孩子们从磁带中听到的声音与现实中的对话存在着差异,音质很难保证。

”长沙市一名英语老师康桂林说。

  记者在电商网站上发现,开学期间复读机销售火爆。

有一家店显示,近一个月已有三万多人确认收货。

据向卖家了解,买家多数都是学生家长,用以播放教材配发的磁带。

  “被购买”“被闲置”现象突出  中部某省份教育部门一位负责人介绍,一直以来,教材的听力文件使用磁带是按照教育部门制定并沿用下来的政策,“这是为了确保最贫困地区的孩子也能负担得起的一种学习方式”。 这位负责人认为,发达地区可能觉得磁带已经“落伍”,但对于偏远地区的学校、学生来说,购买录音机的费用要比多媒体低得多。   “即便在发达的城市,仍有一小部分学生他们家中没有网络,甚至没有电脑,对于这部分学生来说,通过磁带学习英语最便利。 ”这位负责人表示。   目前多地为减轻教育负担,要求对初一年级的学生全部免费发放磁带、光盘。 对于一部分学生不习惯使用的,一些地方教育部门向各个学校明确要求“是否需要配磁带,完全由学生自愿”。

  虽然“自愿”购买,但不少学生、家长向记者反映,一些教材的配套录音文件只有磁带或光盘载体,学生如果选择“不购买”,就意味着没有别的途径来获得与教材配套的学习材料。

  记者了解到,为了方便孩子使用,不少家长只能将磁带、光盘送到专业录音室,把录音文件转化为电子格式,这种方法不仅麻烦也增加了更多花销。

  但对于此举,也有出版界人士表示,按照相关规定将磁带的录音内容擅自复制改为数字化文件等进行传播均属于侵权行为。

  磁带背后的巨大资源浪费  根据国家统计局和教育部最新发布的数据显示,2017年全国共有在校初中生4300多万人、高中生2700多万人,还有数量更多的小学生和学前教育学生。   记者在网上搜索,与教材相配套的磁带单卖价格在6至10元每盒。 即使每年仅有1000万人使用卡式磁带和复读机,以每人买2盒磁带计算,不但学生家长的教育开支增加数亿元,而且还将产生巨大的资源浪费、环境污染——重量约31克的磁带外壳可以折算成12只等重塑料袋(每只2至3克),2000万盒磁带折算成塑料袋面积共能覆盖200多个标准足球场;磁带每秒运行长度为4.76米,以常见的30分钟磁带为例,一盘磁带的录音带长度约80米,2000万盒磁带总长度可达170多万公里,可沿着赤道缠绕地球40多圈;复读机按照每个厚度3.5厘米计算,排起来的长度约有350公里!  “照顾农村和城市贫困家庭的初衷是好的,但‘一刀切’地配发磁带的方式值得考虑。

建议让教材与磁带、光盘‘解绑’,出版商可给予‘物理介质’或者网络下载等多种方式,让学生自选。

”中南大学社会学教授李斌说。   “提供低价或免费电子下载资源,与配发有形的磁带、光盘所产生的收入和利润相比差距较大。

录音磁带虽单价低、单位利润薄,但数量巨大,对相关产业来说,仍是一笔难以割舍的利益。 推进电子下载影音文件,难处之一在于相关教材供应商等能否愿意让渡部分利益。 ”一位出版界人士坦言。   一些地方已经开始在进行相关的尝试。 从去年秋季学期开始,上海初中、高中教材与配套磁带“解绑”,这是国内首次为教材与磁带“解绑”。   记者了解到,从2017年秋季学期起,上海市中小学学生用教材配套音频资料将全面实现网络下载,覆盖小学、初中、高中三个学段,涉及100种教材,共计337个音频文件。 这些配套磁带将不再随教材一起配送到学生手中,而是采取通过互联网下载为主的方式进行。   考虑到当前仍尚有部分学生有使用磁带的需求,上海市教委要求有关出版社生产部分磁带,由新华书店服务网点集中储备,学生或家长自行向各区新华书店联系购买。

  “语言教材都可采取这样资源节约、环境友好的教学方式,实现教材‘解绑’磁带、光盘,开发更符合环保理念的虚拟电子配套资源、云端下载等适合孩子学习的方式,探索适合各地实情的‘减塑’措施。

”李斌说。

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